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Wie schreibt man einen Stand der Forschung?
Grundsätzlich gibt es zwei Möglichkeiten, einen Forschungsstand zu schreiben: Entweder ordnen Sie Ihren Literaturüberblick nach Themenkomplexen oder Sie geben einen rein chronologischen Überblick über die wichtigsten Publikationen. Auf keinen Fall sollten Sie den Forschungsstand zu voll packen.
Was versteht man unter Methodik und Didaktik?
Die Methodik schreibt planend vor, wie eine Sache angeboten, untersucht, dargeboten kann und dargeboten werden sollte, und damit hebt sie sich von der Didaktik im engeren Sinne ab, die nach dem Was fragt, die das Unterrichtsziel bestimmt und die den daraus resultierenden Unterrichtsinhalt festlegt.
Wie ausführlich ist die Zusammenfassung des Forschungsstands?
Generell gibt es keinen vorgeschriebenen Umfang für die Zusammenfassung des Forschungsstands. Wie ausführlich dein Überblick sein sollte, orientiert sich in der Regel an deiner Fragestellung. Je komplexer deine Fragestellung ist, desto ausführlicher sollte auch die Beschreibung des Forschungsstands sein.
Was versteht man unter dem Forschungsstand?
Unter dem Forschungsstand versteht man eine Zusammenfassung der bereits vorhandenen Forschung zu einem Thema. Er dient als Basis und Legitimation für die eigene Fragestellung. Darüber hinaus gibt er der Leserschaft einen Überblick über die wichtigsten Forschungsergebnisse zur Thematik. Wie ausführlich muss der Forschungsstand sein?
Wie kann ich einen Forschungsstand schreiben?
Wer einen Forschungsstand schreiben möchte, muss sich zunächst für eine von zwei unterschiedlichen Herangehensweisen entscheiden: die Chronologische oder die Thematische. Bei der thematischen Gliederung wird die aktuelle Forschung dabei beispielsweise nach Vertretern der einen oder anderen Meinung aufgeteilt (Pro-Contra).
Was ist das Beschreiben eines Forschungsstandes?
Beim Beschreiben des Forschungsstandes wird zunächst eine Betrachtungsweise für die Darstellung der bereits vorhandenen Forschungsergebnisse ausgewählt. Anschließend werden die Forschungsergebnisse anhand eines Schemas vorgestellt. Die Betrachtungsweise entscheidet, auf welche Art die verschiedenen Forschungsergebnisse präsentiert werden.