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Welche Medien werden in der Kita genutzt?
Medienkindheit. Kinder bringen in der Regel eine ganze Reihe von Medienerfahrungen mit in den Kindergarten: Mit Bilderbüchern, Hörspiel-CDs, Fernsehen, Radio, Foto, Smartphones/Apps und Computer sind viele Kinder bereits vertraut oder haben zumindest erste Erfahrungen damit gemacht.
Wie wichtig sind Medien für Kinder?
Medien können als Chance gesehen werden, die kindliche Wahrnehmung zu erweitern, und ganz neue Möglichkeiten zum kreativen Handeln bieten. Außerdem können die Kinder sie als Werkzeuge einsetzen, die sie beim Lernen durch Spielen, Entdecken und Ausprobieren unterstützen.
Was sind Inhaltsbereiche der Medienbildung?
Folgende Inhaltsbereiche der Medienbildung werden gemeinhin genannt: Die „Gestaltungsmöglichkeiten von Medien“ (schriftliche Texte, Bilder, Hörbeiträge, Filme und digitale Medien), das Wissen über „Medieneinflüsse“ (auf Emotionen, Wissen, Realitätsvorstellungen, Verhalten und Wertorientierungen) und
Was ist verantwortungsbewusste Medienbildung?
Eine so verstandene verantwortungsbewusste Medienbildung bezieht die Gegebenheiten der Gesellschaft ein und lässt Kinder und Jugendliche nicht allein mit den Medien. Entgegen den Thesen von Manfred Spitzer zeigt sie Möglichkeiten auf, digitale Medien sachgerecht, verantwortungsvoll, selbstbestimmt, genussvoll und schließlich souverän zu nutzen.
Was ist der Umstand für die Medienbildung?
„Maßgebend für den Gedanken der Medienbildung ist mithin der Umstand, dass erstens Artikulationen von Medialität nicht zu trennen sind, und dass zweitens mediale Räume zunehmend Orte sozialer Begegnung darstellen, dass also mediale soziale Arenen in den Neuen Medien eine immer größere Bedeutung für Bildungs- und Subjektivierungsprozesse einnehmen“.
Was sind Medienwelten und Lebenswelten?
„Lebenswelten sind Medienwelten, Medienwelten sind Lebenswelten“: [2] Diese Feststellung von Dieter Baacke ist hierzulande in der Medienpädagogik zum geflügelten Wort geworden. Dahinter steckt die Tatsache, dass der Alltag von Medien und den damit verknüpften Informations- und Kommunikationstechnologien bestimmt ist.